第636章《天才計劃》
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第636章 《天才計劃》
管明年歲雖然不大，但見識並不少，能被他稱之為‘誇張了’，那真就意味著這有點誇張了。
今天的會面，通過整個流程來看，管明心裏其實多少也有點數，然而這份文件代表著的含義則比較多。
讓有譜的他也變得沒譜！
文件標頭為《天才計劃》，同時裏面分為兩部分。
第一部分是‘天才的量產化’，關於人類基因圖譜的測定部分，這一部分早在03年的時候就已經得到人類基因圖譜的精確圖，準確來說是國人的基因圖譜。
從醫療的角度來看，這份圖譜可以從基因層面上來解讀單個人體的病癥，然後進行‘私人訂制’的基因藥物進行精準治療。
然而在這份文件中，更多的是看遺傳基因這一塊，如何將上一代優秀的基因遺傳到下一代。
這裏並不是說英俊瀟灑、身高一米八之類的‘外在表現’，更多的還是看能否遺傳例如智商這種模糊的概念。
鑒於人腦芯片的優越性，巨頭們覺得管明在生物遺傳學上一定有不菲的見解，所以希望管明能加入到這個計劃中，讓天才可以遺傳，讓天才可以量產。
OK，如果只是這些的話那沒有任何問題，哪怕管明並不喜歡這方面的科研，但他只能說，對於每一個國家而言，對於生物的科研是必不可少的，同時他也不覺得這種科研項目是誇張的。
他所說的誇張，是第一部分的末尾與第二部分整體。
如何確定什麽是優秀的遺傳基因，包括智商這種比較模糊的概念，實際上還需要實驗素材的，很不巧，巨頭們一致認為管明的智商比較高，所以希望他能貢獻點精華出來，用於科研研究。
看到這，管明就覺得非常蛋疼……
第二部分是‘天才的培養’，才華不會被埋沒，老將黃忠在白髯之際出山，依舊名垂千史，但如果黃忠在年輕的時候被挖掘出來，那處於體能巔峰的他，或許能改變歷史。
如果量產天才是一個天馬行空的想法，是先天的。
那天才的培養，則是一個相對靠譜的行為，是後天的。
但看到文件上的內容後，管明覺得這比量產天才還不靠譜。
如果說量產天才只是一種科研行為，只是管明貢獻點精華，那天才的培養則是耗費巨大的人力物力，最後是否能成功還不確定，起碼在概率上來看，並不高，甚至都沒有概率。
“我……並不反對我的孩子有這種教育，但……”擺擺手，管明一時間不知道要說些什麽，“我並不希望她們在成年後要安裝人腦芯片，因為人腦芯片這個東西在我的預想中，應該是人在快去世的時候安裝，然後留下映像資料，然後再讓後人祭拜等等，實際上我最初是因為家裏有老人，而且老人身體不太好，才萌生的這麽一個想法並且實現，而非專門讓所有人都去使用人腦芯片，尤其是年輕人。”管明搖頭，解釋道。
安排一批忠誠度高且執行能力高的年輕人，安裝人腦芯片，然後在滬市成立一所小、中、高連讀的實驗性學校，小班授課，每個班保證一名老師兩個學生的機制，負責12年的教學。
最私人化的教學，最貼心的授課方式。
因為有人腦芯片的存在，老師將不存在任何知識上的缺陷，同時因為有人腦芯片的存在，老師又可以擔當各種興趣班老師的職責。
點對點，對孩子進行全面的培訓。
等到高中畢業後，如果年齡準許的話，則安裝人腦芯片，最後走向大學等等。
管明不想讓人腦芯片成為人類偷懶的借口，起碼他不想讓自己的孩子這樣，而一對一的教學模式，還是12年的那種，管明覺得太誇張了，尤其是他知道小夕小雨將會進入這個學校的時候。
要知道，即便是以國家為單位，制造一個不到指甲蓋大小的人腦芯片，單價最少要五十萬人民幣以上，而這還沒算上選拔安裝人腦芯片的人，如果教育界也有奢侈品的話，那這絕對是最奢侈的一個教育理念。
“不想讓孩子安裝人腦芯片？想法很獨特。”總巨頭搖搖頭，有點費解，不過這些都是小問題。
“不過關於學校的話，我們還是主張弄一個，畢竟這也是實驗性的學校，你年紀也不大，也經歷過國家當下的教育模式，不可否認這種教育模式讓識字率大幅度提高，但這種模式太過於機械化，太制式了，我們希望能通過個性化教學，來培育出更具有思想的天才，無論是科研也好，或者是藝術家等等，國家需要全才，但也需要某一方面很突出的天才。”總巨頭說道。
巨頭們手上有一份報告，關於安裝人腦芯片的科學家在科研上的報告，如果以普通人為基準，那安裝人腦芯片的人都是天才，都是人才，在各方面都能領先普通人的存在。
但如果把基準調整為科學家，甚至是天才科學家，那人腦芯片的作用則無限下降，起碼在科研領域中是如此。
老中青三代科研人員，安裝總人數在一百人以上，然而這些人並沒有成為如管明、如愛因斯坦這樣的人物，甚至連接近管明的科研人員都沒有，大數據表明，人腦芯片不會對人的創造力起到巨大增幅作用。
用木桶原理來形容的話，人腦芯片可以把人的所有短板都給補齊，然而卻不能讓長處變得更長，仿佛每個人都有自身的上限一樣，而人腦芯片不會幫人類突破這個上限，起碼在科研領域中，天才式的帶頭人是必須要有的。
用一句比較時髦的話來說，貧窮限制了想象力，但限制想象力的並不只有貧窮，或許長相也是一個很重要因素。
人腦芯片最終肯定會被推廣，但如何讓國家早一步布局未來，這一點非常重要，結合太多原因，導致在家的巨頭都紛紛過來，與管家見面、吃飯、合影。
“好吧，畢竟也不是我出錢，如果我的孩子能有這種教育，我也會很開心，不過那個什麽就算了吧。”雖然管明早就研究好滬市哪個中小學校教學質量比較好，但如果自己孩子能在這麽一所學校就讀，管明也不會拒絕。
只不過，在量產天才這一塊，首先要對基因進行測定，白紙黑字上寫著的，希望能獲取管明部分精華，至於這個精華怎麽獲得，那就只能呵呵呵了。
“你這臭小子，又不給你打針，怕什麽，這兩天趕緊把這事給辦了啊，否則我去滬市堵你家門口去！”掌管科技的巨頭笑罵道，不過有感於場合不對，有些事情還是沒直說。
(本章完)
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管明年歲雖然不大，但見識並不少，能被他稱之為‘誇張了’，那真就意味著這有點誇張了。
今天的會面，通過整個流程來看，管明心裏其實多少也有點數，然而這份文件代表著的含義則比較多。
讓有譜的他也變得沒譜！
文件標頭為《天才計劃》，同時裏面分為兩部分。
第一部分是‘天才的量產化’，關於人類基因圖譜的測定部分，這一部分早在03年的時候就已經得到人類基因圖譜的精確圖，準確來說是國人的基因圖譜。
從醫療的角度來看，這份圖譜可以從基因層面上來解讀單個人體的病癥，然後進行‘私人訂制’的基因藥物進行精準治療。
然而在這份文件中，更多的是看遺傳基因這一塊，如何將上一代優秀的基因遺傳到下一代。
這裏並不是說英俊瀟灑、身高一米八之類的‘外在表現’，更多的還是看能否遺傳例如智商這種模糊的概念。
鑒於人腦芯片的優越性，巨頭們覺得管明在生物遺傳學上一定有不菲的見解，所以希望管明能加入到這個計劃中，讓天才可以遺傳，讓天才可以量產。
OK，如果只是這些的話那沒有任何問題，哪怕管明並不喜歡這方面的科研，但他只能說，對於每一個國家而言，對於生物的科研是必不可少的，同時他也不覺得這種科研項目是誇張的。
他所說的誇張，是第一部分的末尾與第二部分整體。
如何確定什麽是優秀的遺傳基因，包括智商這種比較模糊的概念，實際上還需要實驗素材的，很不巧，巨頭們一致認為管明的智商比較高，所以希望他能貢獻點精華出來，用於科研研究。
看到這，管明就覺得非常蛋疼……
第二部分是‘天才的培養’，才華不會被埋沒，老將黃忠在白髯之際出山，依舊名垂千史，但如果黃忠在年輕的時候被挖掘出來，那處於體能巔峰的他，或許能改變歷史。
如果量產天才是一個天馬行空的想法，是先天的。
那天才的培養，則是一個相對靠譜的行為，是後天的。
但看到文件上的內容後，管明覺得這比量產天才還不靠譜。
如果說量產天才只是一種科研行為，只是管明貢獻點精華，那天才的培養則是耗費巨大的人力物力，最後是否能成功還不確定，起碼在概率上來看，並不高，甚至都沒有概率。
“我……並不反對我的孩子有這種教育，但……”擺擺手，管明一時間不知道要說些什麽，“我並不希望她們在成年後要安裝人腦芯片，因為人腦芯片這個東西在我的預想中，應該是人在快去世的時候安裝，然後留下映像資料，然後再讓後人祭拜等等，實際上我最初是因為家裏有老人，而且老人身體不太好，才萌生的這麽一個想法並且實現，而非專門讓所有人都去使用人腦芯片，尤其是年輕人。”管明搖頭，解釋道。
安排一批忠誠度高且執行能力高的年輕人，安裝人腦芯片，然後在滬市成立一所小、中、高連讀的實驗性學校，小班授課，每個班保證一名老師兩個學生的機制，負責12年的教學。
最私人化的教學，最貼心的授課方式。
因為有人腦芯片的存在，老師將不存在任何知識上的缺陷，同時因為有人腦芯片的存在，老師又可以擔當各種興趣班老師的職責。
點對點，對孩子進行全面的培訓。
等到高中畢業後，如果年齡準許的話，則安裝人腦芯片，最後走向大學等等。
管明不想讓人腦芯片成為人類偷懶的借口，起碼他不想讓自己的孩子這樣，而一對一的教學模式，還是12年的那種，管明覺得太誇張了，尤其是他知道小夕小雨將會進入這個學校的時候。
要知道，即便是以國家為單位，制造一個不到指甲蓋大小的人腦芯片，單價最少要五十萬人民幣以上，而這還沒算上選拔安裝人腦芯片的人，如果教育界也有奢侈品的話，那這絕對是最奢侈的一個教育理念。
“不想讓孩子安裝人腦芯片？想法很獨特。”總巨頭搖搖頭，有點費解，不過這些都是小問題。
“不過關於學校的話，我們還是主張弄一個，畢竟這也是實驗性的學校，你年紀也不大，也經歷過國家當下的教育模式，不可否認這種教育模式讓識字率大幅度提高，但這種模式太過於機械化，太制式了，我們希望能通過個性化教學，來培育出更具有思想的天才，無論是科研也好，或者是藝術家等等，國家需要全才，但也需要某一方面很突出的天才。”總巨頭說道。
巨頭們手上有一份報告，關於安裝人腦芯片的科學家在科研上的報告，如果以普通人為基準，那安裝人腦芯片的人都是天才，都是人才，在各方面都能領先普通人的存在。
但如果把基準調整為科學家，甚至是天才科學家，那人腦芯片的作用則無限下降，起碼在科研領域中是如此。
老中青三代科研人員，安裝總人數在一百人以上，然而這些人並沒有成為如管明、如愛因斯坦這樣的人物，甚至連接近管明的科研人員都沒有，大數據表明，人腦芯片不會對人的創造力起到巨大增幅作用。
用木桶原理來形容的話，人腦芯片可以把人的所有短板都給補齊，然而卻不能讓長處變得更長，仿佛每個人都有自身的上限一樣，而人腦芯片不會幫人類突破這個上限，起碼在科研領域中，天才式的帶頭人是必須要有的。
用一句比較時髦的話來說，貧窮限制了想象力，但限制想象力的並不只有貧窮，或許長相也是一個很重要因素。
人腦芯片最終肯定會被推廣，但如何讓國家早一步布局未來，這一點非常重要，結合太多原因，導致在家的巨頭都紛紛過來，與管家見面、吃飯、合影。
“好吧，畢竟也不是我出錢，如果我的孩子能有這種教育，我也會很開心，不過那個什麽就算了吧。”雖然管明早就研究好滬市哪個中小學校教學質量比較好，但如果自己孩子能在這麽一所學校就讀，管明也不會拒絕。
只不過，在量產天才這一塊，首先要對基因進行測定，白紙黑字上寫著的，希望能獲取管明部分精華，至於這個精華怎麽獲得，那就只能呵呵呵了。
“你這臭小子，又不給你打針，怕什麽，這兩天趕緊把這事給辦了啊，否則我去滬市堵你家門口去！”掌管科技的巨頭笑罵道，不過有感於場合不對，有些事情還是沒直說。
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